ألفرد بينيه

عالم نفس فرنسي (1857–1911)، مدير مختبر علم النفس الفسيولوجي في السوربون، ومؤلف — مع الطبيب تيودور سيمون — أول مقياس عملي للذكاء. تعلّم علم النفس وحده تقريبًا: بعد أن ترك القانون صار يقرأ ريبو والترابطيين الإنكليز في قاعة المطالعة بالمكتبة الوطنية، وانتهت سنواته الأولى في السالبتريير مع شاركو بإذلال علني حين تبيّن أن تجاربه على النقل التنويمي لم تكن سوى أثر من آثار الإيحاء، وهو درس في الضبط التجريبي طبع كل ما فعله بعد ذلك.

أسّس «الحولية النفسية» عام 1894، ودرس ذاكرة لاعبي الشطرنج على غير رقعة، وسيكولوجيا العبقريين في الحساب الذهني، وموثوقية شهادة الأطفال، والفروق الفردية بين ابنتيه مادلين وأليس، اللتين راقبهما سنوات وشكّلتا مادة «الدراسة التجريبية للذكاء» (1903). وفي عام 1904 طلبت منه وزارة التعليم العمومي وسيلة لتمييز الأطفال العاجزين عن متابعة المدرسة العادية، فأجاب مقياس بينيه-سيمون لعام 1905، المنقّح في 1908 و1911، بسلسلة متدرّجة من المهام اليومية — متابعة ضوء، وترديد أرقام، وشرح كلمات، وإدراك مفارقة — مرتّبة بحسب السن التي ينجح فيها معظم الأطفال، ومن هنا جاءت فكرة العمر العقلي.

وكان بينيه صريحًا في حدود ما بناه: المقياس أداة عملية للعثور على الأطفال المحتاجين إلى العون، لا قياس لكمية ثابتة، وقد دافع عمّا سمّاه التقويم العقلي — تدريب الانتباه والحكم — في وجه قَدَرية من يأخذون الدرجة المنخفضة حكمًا نهائيًا. أما التنقيح الستانفوردي الذي حوّل مقياسه إلى معامل ذكاء فجاء بعد وفاته، واستعمله على النحو الذي حذّر هو منه بالضبط.