SigPhiSigPhi

الأعمال الشعبية ليوهان غوتليب فيشته

يوهان فيخته

اللغة:
الإنجليزية
الحالة:
عمل كامل
التأليف:
كتبه المؤلف بنفسه
حالة النص:
لم يُرصد تشويش في المسح الضوئي (قياس آلي على النص كله، لم يُراجَع يدويًا)
الحجم:
~210,000 كلمة · 1,011 مقطعًا
استشهد بهذا العمل
  • APAيوهان فيخته. (n.d.). The popular works of Johann Gottlieb Fichte [الأعمال الشعبية ليوهان غوتليب فيشته]. Digital reproduction: SigPhi. https://sigphiai.com/ar/works/johann-fichte/the-popular-works-of-johann-gottlieb-fichte
  • MLAيوهان فيخته. The popular works of Johann Gottlieb Fichte [الأعمال الشعبية ليوهان غوتليب فيشته]. Digital reproduction, SigPhi, https://sigphiai.com/ar/works/johann-fichte/the-popular-works-of-johann-gottlieb-fichte.
  • Chicagoيوهان فيخته. The popular works of Johann Gottlieb Fichte [الأعمال الشعبية ليوهان غوتليب فيشته]. Digital reproduction, SigPhi. https://sigphiai.com/ar/works/johann-fichte/the-popular-works-of-johann-gottlieb-fichte.

مرجع الطبعة المعاد إنتاجها. SigPhi هو النسخة الرقمية. يُذكر العام والناشر والمترجم عند توفرها؛ وتشير «n.d.» إلى أن العام غير معروف.

عمّ يتحدث

كتابات فيشته «الشعبية»: تلك الموجَّهة إلى الجمهور لا إلى الفلاسفة — «رسالة الإنسان»، و«في ماهية العالِم»، و«خطابات إلى الأمة الألمانية».

السياق والتاريخ

«الخطابات» هي ما يجب وضعه في موضعه الصحيح. ألقاها فيشته في برلين شتاء 1807-1808 والمدينة تحت احتلال جيوش نابليون، وما يقترحه فيها إصلاحٌ للتربية لإعادة صنع شعب مهزوم. وبعد قرن ادّعتها القومية الألمانية ثم النازية سابقةً لها. وخير أن تُقرأ مع العلم بالأمرين: في أي وضع قيلت، وما الذي صُنع بها بعد ذلك.

سياق تحريري، لا مصدر قابل للاقتباس: بخلاف مقاطع العمل نفسه، لا يمكن التحقق من هذه المعلومات في المدونة.

مقتطف من الطبعة المتاحة
The boy soon displayed some characteristics of the future man. He seldom joined the other children in their games, but loved to wander forth into the fields, alone with his own thoughts. There he would stand for hours, his eyes fixed on the far distance, until he was roused from his trance and brought home by the shepherds, who knew and loved the solitary and me ditative child. These thoughtful hours, in which the first germs of his spiritual nature were unfolded, left impressions upon him which the cares of future years never obliterated, and they always continued among his most cherished recollections. His first teacher was his own father, who, after the business of the day was over B 2 and the garden work finished, instructed him in read ing, and told him the story of his own journeyings in Saxony and Franconia. He was an eager scholar, soon mastered his Bible and Catechism, and even read the morning and evening prayers to the family circle. When he was seven years of age, his father, as a reward for his industry, brought him from the neighbouring town the story of Siegfried. He was soon so entirely rapt in this book, that he neglected his other lessons in order to indulge his fancy for it. This brought upon him a severe reproof; and finding that the beloved book stood between him and his duty, he with cha racteristic determination resolved to destroy it. He carried it to the brook which ran by his father's house, with the intention of throwing it into the water, but long he hesitated before accomplishing his first act of self-denial. At length he cast it into the stream.

اقرأ هذه الطبعة ←

→ العودة إلى يوهان فيخته