G. Stanley Hall
Psicólogo estadounidense (1844–1924), el organizador y el empresario de la psicología en Estados Unidos. Formado primero para el ministerio religioso y después en Alemania, obtuvo en 1878 con William James en Harvard lo que suele contarse como el primer doctorado estadounidense en psicología, volvió a Leipzig para trabajar en el laboratorio de Wundt y dedicó el resto de su vida a construir instituciones más que teorías: el laboratorio de Johns Hopkins donde estudiaron Dewey, Cattell y Jastrow, el American Journal of Psychology (1887), la American Psychological Association, de la que fue primer presidente en 1892, y la Clark University, que presidió desde 1889.
Su programa de investigación fue el movimiento de estudio de la infancia, que recogió por decenas de miles cuestionarios sobre el contenido de la mente de los niños, y su libro principal, Adolescence (1904), convirtió por primera vez esa etapa en objeto de atención científica y pública, describiéndola como un período de tormenta y tensión y como una recapitulación, en el individuo, de la historia de la especie: un marco evolutivo que la investigación posterior descartó conservando el tema que él había abierto.
Senescence (1922) hizo lo mismo con la vejez, y Jesus, the Christ, in the Light of Psychology aplicó el método a la religión. Su acto más consecuente fue una invitación: en 1909 llevó a Sigmund Freud y a Carl Jung a dar conferencias en el vigésimo aniversario de Clark, la única visita que Freud hizo jamás a Estados Unidos y el acontecimiento que dio al psicoanálisis su público americano.
Clark, bajo Hall, también doctoró a Francis Cecil Sumner, el primer afroamericano que obtuvo un doctorado en psicología, aunque los escritos del propio Hall sobre la raza y sobre las mujeres cargaban con los prejuicios jerárquicos de su época y ya fueron discutidos en vida suya.
3 obras
- Adolescence: Its Psychology and Its Relations to Physiology, Anthropology, Sociology, Sex, Crime, Religion and Education, Volume I
- Adolescence: Its Psychology and Its Relations to Physiology, Anthropology, Sociology, Sex, Crime, Religion and Education, Volume II
- Youth: Its Education, Regimen, and Hygiene