阿尔弗雷德·比奈

法国心理学家（1857–1911），索邦生理心理学实验室主任，与医生泰奥多尔·西蒙共同编制了第一套可用于实际的智力量表。他几乎是自学成才：放弃法律之后，他在国家图书馆的阅览室里读里博与英国联想主义者；早年在萨尔佩特里耶随夏科工作的经历以一场公开的难堪告终——他关于催眠转移的实验被证明只是暗示的产物，这一实验控制的教训影响了他此后的一切。1894年他创办《心理学年鉴》，研究盲棋棋手的记忆、心算奇才的心理、儿童证词的可靠性，以及他两个女儿玛德莱娜和爱丽丝之间的个体差异——他观察她们多年，这些观察构成了《智力的实验研究》（1903）。1904年公共教育部请他找出办法，辨认那些无法跟上普通学校的儿童；1905年的比奈-西蒙量表（1908与1911年两度修订）以一系列分级的日常任务作答——注视灯光、复诵数字、解释词义、看出荒谬之处——按多数儿童通过的年龄排列，由此产生了心理年龄的概念。 比奈对自己所造之物的界限说得很清楚：量表是找出需要帮助的儿童的实用工具，而不是某个固定量的尺度；他主张他所谓的心理矫形术——训练注意与判断——以对抗那些把低分当作判决的宿命论者。把他的量表变成智商的斯坦福修订本出现在他身后，而其使用方式恰恰是他曾警告不可如此的。