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होमर और शास्त्रीय भाषाशास्त्र

नीत्शे

भाषा:
अंग्रेज़ी
स्थिति:
संपूर्ण कृति
लेखकत्व:
लेखक द्वारा लिखित
पाठ की स्थिति:
स्कैन की कोई गड़बड़ी नहीं मिली (पूरे पाठ पर स्वचालित माप, हाथ से जाँचा नहीं गया)
विस्तार:
~8,420 शब्द · 40 अंश
इस कृति का हवाला दें
  • APAनीत्शे. (n.d.). Homer and Classical Philology [होमर और शास्त्रीय भाषाशास्त्र]. Digital reproduction: SigPhi. https://sigphiai.com/hi/works/nietzsche/homer-and-classical-philology
  • MLAनीत्शे. Homer and Classical Philology [होमर और शास्त्रीय भाषाशास्त्र]. Digital reproduction, SigPhi, https://sigphiai.com/hi/works/nietzsche/homer-and-classical-philology.
  • Chicagoनीत्शे. Homer and Classical Philology [होमर और शास्त्रीय भाषाशास्त्र]. Digital reproduction, SigPhi. https://sigphiai.com/hi/works/nietzsche/homer-and-classical-philology.

यह उस संस्करण का संदर्भ है जिसे SigPhi पुनः प्रस्तुत करता है: SigPhi उसकी डिजिटल प्रति है, प्रकाशक नहीं। संस्करण का वर्ष मेटाडेटा में नहीं है (इसलिए «n.d.»), और अनुवादक तभी दिखाया जाता है जब वह दर्ज हो।

यह किस बारे में है

बासल में दिया उद्घाटन-व्याख्यान (1869), जब वे चौबीस के थे और डॉक्टरेट पूरी किए बिना ही अध्यापक-पद पा चुके थे।

संदर्भ और इतिहास

«होमर वाले सवाल» पर — कि होमर कोई व्यक्ति थे या एक परंपरा का नाम — और उससे आगे इस पर कि भाषाशास्त्र होना क्या चाहिए। यह उस अकादमिक नीत्शे का दस्तावेज़ है जो अभी-अभी अकादमिक होना छोड़ने वाले थे। चालीस अंश: यह एक व्याख्यान है। ऑस्कर लेवी के संपादन में निकले समग्र संस्करण (1909-1913) से अंग्रेज़ी अनुवाद — वही जो सार्वजनिक डोमेन में है। यह सौ साल से ज़्यादा पुराना है और पढ़ने में दिखता भी है। मूल जर्मन है और उद्धरण मूल से ही लेना चाहिए, पर इस रचना का यहाँ सिर्फ़ अनुवाद है।

यह संपादकीय संदर्भ है, उद्धरण-योग्य स्रोत नहीं: कृति के अंशों के विपरीत, इन कथनों की जाँच कॉर्पस में नहीं की जा सकती।

शुरुआत
Such a conception justly made people suspicious. Could it be possible that that same Nature who so sparingly distributed her rarest and most precious production—genius—should suddenly take the notion of lavishing her gifts in one sole direction? And here the thorny question again made its appearance: Could we not get along with one genius only, and explain the present existence of that unattainable excellence? And now eyes were keenly on the lookout for whatever that excellence and singularity might consist of. Impossible for it to be in the construction of the complete works, said one party, for this is far from faultless; but doubtless to be found in single songs: in the single pieces above all; not in the whole. A second party, on the other hand, sheltered themselves beneath the authority of Aristotle, who especially admired Homer's "divine" nature in the choice of his entire subject, and the manner in which he planned and carried it out. If, however, this construction was not clearly seen, this fault was due to the way the poems were handed down to posterity and not to the poet himself—it was the result of retouchings and interpolations, owing to which the original setting of the work gradually became obscured. The more the first school looked for inequalities, contradictions, perplexities, the more energetically did the other school brush aside what in their opinion obscured the original plan, in order, if possible, that nothing might be left remaining but the actual words of the original epic itself. The second school of thought of course held fast by the conception of an epoch-making genius as the composer of the great works.…

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