キュロスの教育
- 言語:
- 英語
- 状態:
- 完全な作品
- 著者性:
- 著者自身による
- テキストの状態:
- 良好なテキスト
- 分量:
- 約 110,000 語 · 544 節
この作品を引用
- APAクセノフォン. (n.d.). キュロスの教育. SigPhi. https://sigphiai.com/ja/works/xenophon/cyropaedia-the-education-of-cyrus
- MLAクセノフォン. "キュロスの教育." SigPhi, https://sigphiai.com/ja/works/xenophon/cyropaedia-the-education-of-cyrus.
- Chicagoクセノフォン. キュロスの教育. SigPhi. https://sigphiai.com/ja/works/xenophon/cyropaedia-the-education-of-cyrus.
何についての本か
キュロス大王の教育と統治についてのクセノフォンの書。西洋最初の小説と見ることもできるし、最初の指導者論の手引書と見ることもできる。
背景と歴史
先に言っておくべきは、これが歴史叙述ではないということだ。クセノフォンは実在の人物——ペルシア帝国の建設者——を取り、その生涯を創作して、統治者はいかにあるべきかを述べる。命令することはいかに教えられるか。忠誠はいかにして強いるのでなく得られるか。軍はいかに編まれるか。敗れた敵はいかに遇されるか。ヘロドトスが語るキュロスはまるで別人である。この書は古代にもルネサンスにもよく読まれた。スキピオもカエサルも携えて歩き、マキァヴェッリは引用し、ジェファソンは二部所蔵していた。ここにあるのは、よく用いられた権力についてのクセノフォンの構想であって、ペルシアで実際に起きたことではない——そう承知して読むだけの値打ちがある。
これは編集上の背景であり、引用できる典拠ではありません。作品本文の一節とは異なり、これらの記述はコーパスで検証できません。
This was typed from an Everyman's Library edition. It seems that Dakyns died before Cyropaedia could be included as the planned fourth and final volume of his series, "The Works of Xenophon," published in the 1890s by Macmillan and Co. The works in that series can all be found in Project Gutenberg under their individual titles. The complete list of Xenophon's works (though there is doubt about some of these) is: Work Number of books The Anabasis 7 The Hellenica 7 The Cyropaedia 8 The Memorabilia 4 The Symposium 1 The Economist 1 On Horsemanship 1 The Sportsman 1 The Cavalry General 1 The Apology 1 On Revenues 1 The Hiero 1 The Agesilaus 1 The Polity of the Athenians and the Lacedaemonians 2 Text in brackets "{}" is my transliteration of Greek text into English using an Oxford English Dictionary alphabet table. The diacritical marks have been lost. INTRODUCTION A very few words may suffice by way of introduction to this translation of the _Cyropaedia_. Professor Jowett, whose Plato represents the high-water mark of classical translation, has given us the following reminders: "An English translation ought to be idiomatic and interesting, not only to the scholar, but also to the unlearned reader.…