Очерки об образовании и смежных предметах

О чём это

Четыре сочинения Спенсера о воспитании, 1861 года, во главе с тем, где спрашивается, какое знание всего дороже; они помогли вытеснить латынь из середины школьного дела.

Контекст и история

Ответ Спенсера — «наука», и довод его не вкусовой, а служебный: если воспитание должно готовить к жизни, предметы следует располагать по тому, какому жизненному занятию они служат — самосохранению, добыванию хлеба, воспитанию детей, гражданству, досугу, — и древние языки оказываются последними. Прочие сочинения — об умственном, нравственном и телесном воспитании, и в них отстаивается то, что тогда было редкостью: меньше заучивания и больше наблюдения, никаких телесных наказаний, движение и воздух для девочек не менее, чем для мальчиков. В XIX веке книга имела большое влияние; читая её нынче, видишь и то, что она отвоевала, и то, что её иерархия оставляла за порогом.

Редакционный контекст, а не источник для цитирования: в отличие от отрывков самого произведения, эти сведения нельзя проверить по корпусу.