Pensées sur l'éducation
- Langue:
- anglais
- État:
- Œuvre complète
- Paternité:
- Écrite par l'auteur
- État du texte:
- Aucun bruit de numérisation détecté (mesure automatique sur tout le texte, non vérifiée à la main)
- Étendue:
- ~120 000 mots · 561 passages
Citer cette œuvre
- APAJohn Locke. (n.d.). Some Thoughts Concerning Education (1902) [Pensées sur l'éducation]. Digital reproduction: SigPhi. https://sigphiai.com/fr/works/john-locke/some-thoughts-concerning-education-1902
- MLAJohn Locke. Some Thoughts Concerning Education (1902) [Pensées sur l'éducation]. Digital reproduction, SigPhi, https://sigphiai.com/fr/works/john-locke/some-thoughts-concerning-education-1902.
- ChicagoJohn Locke. Some Thoughts Concerning Education (1902) [Pensées sur l'éducation]. Digital reproduction, SigPhi. https://sigphiai.com/fr/works/john-locke/some-thoughts-concerning-education-1902.
Référence de l’édition reproduite. SigPhi est la reproduction numérique. Année, éditeur et traducteur sont indiqués lorsqu’ils sont connus ; « n.d. » signale une année inconnue.
De quoi il s'agit
Le livre de Locke sur la manière d'élever un enfant, né des lettres qu'il écrivit à un ami au sujet de son fils et publié en 1693.
Contexte et histoire
C'est le texte qui mit en circulation l'image de l'esprit de l'enfant comme une page blanche, et il en tire la conséquence pratique : ce qu'il sera grand dépend presque tout entier de l'habitude, et l'éducation doit donc former le caractère avant de remplir la tête. De là ses recommandations concrètes, qui scandalisèrent et l'emportèrent : point de châtiment corporel sauf en cas d'obstination, point de récompenses en friandises, beaucoup d'exercice et de grand air, des lits durs, et surtout raisonner avec l'enfant comme avec une personne, car il en est une. Ce fut le manuel d'éducation le plus influent d'Europe pendant un siècle, et Rousseau écrivit l'« Émile » en le discutant.
Contexte éditorial, non une source citable : contrairement aux passages de l'œuvre, ces données ne peuvent pas être vérifiées dans le corpus.
himself in cold Water. But, perhaps, Italy will be thought 35 much warmer than England, and the Chillness of their Waters not to come near ours in Winter. If the Rivers of Italy are warmer, those of Germany and Poland are much colder, than any in this our Country, and yet in these, the yews, both Men and Women, bathe all over, at all Seasons 40 of the Year, without any Prejudice to their Health. And Swimming. Open air. [§§ 7 — 9 every one is not apt to believe it is Miracle, or any peculiar Virtue of St Winifreds Well, that makes the cold Waters of that famous Spring do no Harm to the tender Bodies that bathe in it. Every one is now full of the 5 Miracles done by cold Baths on decay'd and weak Constitutions, for the Recovery of Health and Strength ; and therefore they cannot be impracticable or intolerable for the improving and hardening the Bodies of those who are in better Circumstances. 10 If these Examples of grown Men be not thought yet to reach the Case of Children, but that they may be judg*d still to be too tender, and unable to bear such Usage, let them examine what the Germans of old, and the Irish now, do to them, and they will find, that Infants too, as tender as 15 they are thought, may, without any Danger, endure Bathing, not only of their Feet, but of their whole Bodies, in cold Water. And there are, at this Day, Ladies in the Highlands of Scotland who use this Discipline to their Children in the midst of Winter, and find that cold Water does them 20 no Harm, even when there is Ice in it. § 8. I shall not need here to mention Swimmings when . . he is of an Age able to learn, and has any one to teach him. Tis that saves many a Man s Life; and the Romans thought it so necessary, that they